早上还得是踏着闹铃出门的模式，每天都得努力而又用心的过，只有这样才不虚度，才不会愧对自己的活着。加油哦！
马路对面看到驶离的公交车，无不感慨我怎么总是华丽丽的与你擦肩而过呢？那就顺其自然吧，依旧按部就班的等红灯，啊，一辆五十路错过，还有三十秒，第一辆黄色的驶过，十几秒的时候又有一辆蓝色的加长版就那么眼睁睁的看着过了斑马线。还好绿灯了亮起，那就跑几步追吧，但是因为车身太长，我这个在车屁股后面追的人一定是司机的盲点，我到了车尾，它却已经起步，只好看着你离我越来越远，越来越远。完蛋了，今天下一辆一定会很挤，三辆车都没有我的份。悲催的我啊！
看着车站上等车的人看着没有赶上车的自己，还是觉得有些不好意思，尴尬的踏上人行横道的我就那么甩甩腿，锻炼身体算了。
没有溜达几步，一辆五十路再次的驶来，这下怎么也得上了。埋头苦干的上车，忽然空阔的车厢令我有点难以接受，真的是空阔可以形容的，只有寥寥数人，真的是从来没有过的画面，幸运如我，心情美美哒！
今天是我的第一节课，一篇略读课文《那一定很好》，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 在教学时，我把重难点放在了有感情地朗读课文，读中悟，了解大树从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
在突破难点的过程中，我主要从两个方面开展教学活动:
一，合作交流，品读感悟的教学方法完成教学任务，收效良好。【设计意图：抓住“那一定会很好”，从而找出重点句子，培养学生从文中搜寻信息的能力，分析课文的能力。】具体做法是 :
1.让学生带着问题，再次读文。
2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：
（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的句子画出来。
（课件出示句子）
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？
（课件出示句子)
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
指导朗读：读出种子喜悦的心情。
指导造句：鼓励学生用上“一边……一边……”说句子。
（课件出示句子）
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
（板书：做一棵会跑的树）
思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？
学生自由交流。全班交流（课件出示句子）
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
（板书：手推车）
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 （板书：要是能停下来，坐着休息）
指导朗读：读出大树为人们服务的自豪心情，读出大树想法的改变。
思考大树“坐着休息一会儿”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？
学生自由交流，全班交流。
（课件出示）
农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
（课件出示）
要是我能躺下，那一定会很好。
（板书：椅子要是我能躺下来）
指导朗读：读出大树的疲劳，读出大树想法的改变。
思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？
（课件出示11）
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
它觉得自己又变成了一颗树。
（板书：木地板)
指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。
（2）想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？
预设：一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板
二、回顾全文，体味感悟。
【设计意图：回顾全文，体会主旨，学习大树的精神，做对人有益的人和事。】
1，课文学习完了，你有什么想说的吗？
2，生自由发言，指名回答。
3， 把自己的收获告诉爸爸妈妈。
4，教师小结。
一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美，心灵更美，给大家带来方便，带来欢乐。最后，老师把一段名人名言送给大家。
5，积累名言。
（课件出示句子）
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快！
【板书设计】
9那一定会很好
能做一棵会跑的树——手推车
能停下来，坐着休息——椅子
要是我能躺下来——木地板
一节比较成功的课文讲完，看着孩子们收获多多的状态，我的心情是美美哒。美好的日子，明天继续哦！
下午三节课全是我的语文，虽然辛苦，虽然在忙碌中忘了党建的打卡时间，但是看着孩子们改完了错，认真书写的作业，觉得辛苦也值得，真正是累并快乐着，越努力越幸福。加油哦！
2019年9月26日 星期四 晴
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